Florentin Tuș, președintele Camerei de Comerț și Industrie Maramureș, a transmis că includerea proiectului în revista EUROCHAMBRES reprezintă atât o mare bucurie și onoare pentru instituția pe care o conduce, cât și o satisfacție personală. Potrivit acestuia, recunoașterea confirmă valoarea unei inițiative pornite la nivel județean, din colaborarea directă dintre mediul economic și sistemul educațional maramureșean.

Proiectul „Învață de la Antreprenori” a fost implementat inițial în Maramureș, prin parteneriatul dintre Camera de Comerț și Industrie Maramureș și Inspectoratul Școlar Județean Maramureș, iar ulterior a fost preluat la nivel național, sub umbrela comună a Camerei de Comerț și Industrie a României și a Ministerului Educației Naționale.

În publicația EUROCHAMBRES, proiectul este prezentat în contextul mai larg al eforturilor camerelor de comerț din Europa de a răspunde deficitului de competențe și de a consolida competitivitatea economică. Revista, lansată în cadrul Săptămânii Europene a Competențelor și EFP 2026, reunește bune practici din 21 de camere de comerț europene, de la programe de ucenicie și educație antreprenorială până la inițiative dedicate competențelor verzi și digitale.

Mesajul central al publicației este acela că, în întreaga Europă, camerele de comerț nu rămân simple structuri de reprezentare a mediului de afaceri, ci devin actori activi în formarea competențelor de care companiile au nevoie astăzi și vor avea nevoie mâine. Ele funcționează ca o punte între educație și piața muncii, transformând obiectivele de politică publică în acțiuni concrete, aplicate în comunități.

Pentru Maramureș, menționarea proiectului „Învață de la Antreprenori” într-o publicație EUROCHAMBRES are o semnificație aparte. Este o validare a capacității mediului instituțional local de a genera modele educaționale relevante, cu impact dincolo de granițele județului. Prin contactul direct al elevilor cu antreprenori, proiectul aduce în școli experiență reală, exemple concrete și o perspectivă aplicată asupra inițiativei private, a responsabilității economice și a oportunităților profesionale.

Recunoașterea europeană vine într-un moment în care tema competențelor este tot mai prezentă pe agenda publică, pe fondul schimbărilor accelerate din economie, al deficitului de forță de muncă și al nevoii de adaptare a educației la cerințele pieței. În acest context, modelul pornit din Maramureș arată că soluțiile eficiente pot apărea și la nivel local, atunci când există colaborare reală între școală, instituții și mediul de afaceri.

Dan Cristian COARDĂ