Inspectoratul Școlar Județean Maramureș continuă seria activităților dedicate dezvoltării profesionale a cadrelor didactice prin atelierul practic „De la literă la sens”, desfășurat joi, sub egida Hub-ului Învățătorilor.
Atelierul a vizat consolidarea competențelor de bază în dezvoltarea literației timpurii și funcționale, având ca grup țintă cadrele didactice debutante și studenții PIPP.
Sesiunea de formare a oferit participanților un parcurs aplicat, structurat pe două paliere esențiale:
*Fundamentele literației pentru ciclul achizițiilor fundamentale – prin metoda „Litera călătoare”, cursanții au exersat strategii de trecere de la semnul grafic la construcția textului.
*Laboratorul „Micul Prinț” – un model de bună practică destinat claselor III-IV, axat pe decodare, fluență și comprehensiune prin tehnici precum „teatrul vocilor” sau „detectivii de sensuri”.
„Un punct central al atelierului a fost integrarea resurselor digitale, fiind demonstrată utilitatea platformei Padlet în eficientizarea lecțiilor de limba și literatura română.
Prin astfel de inițiative, ISJ Maramureș susține crearea unei comunități de învățare în care schimbul de bune practici între facilitatorii experimentați și cadrele didactice aflate la început de drum devine motorul unei educații de calitate.
Felicităm facilitatorii, doamnele prof.înv.primar Natalia Miriam Fabian și Diana Dragan, dar și participanții pentru implicarea activă în acest demers în care Literația este fundația!”, precizează ISJ Maramureș.
